德育渗透教案（德育渗透教案设计）

本文目录一览：

• 1、物理教学中怎样进行学科渗透参考文献
• 2、陶渊明《饮酒》教案设计
• 3、新教师如何准备好第一次公开课
• 4、小学语文教师编面试试讲教案逐字稿
• 5、五年级语文渗透德育教案

物理教学中怎样进行学科渗透参考文献

论文摘 要：科学方法教育在中学物理教学中具有重要意义，通过物理实验教学可以渗透科学方法，借助物理实验方法和训练等途径可以实施科学方法教育。

模拟物理情境，使学生取得好成绩的同时，使学生对物理感兴趣，把对学生的要求转变为学生求知的欲望。

如在讲解电路知识时，设计电路连接比赛活动，让学生在实践中思考如何正确连接电路，提高电路性能。融合信息技术：注重吸收教学研究最新成果，收集各方面资料，利用当下信息技术，融合新媒体，让课堂更生动形象。例如利用动画演示物理实验过程，让学生更直观地观察实验现象。

总之，在课堂上提出问题教学法，不仅让老师的专业知识更加牢固，还可以不断的提升，并且能够激发学生的学习兴趣，有效地提升学生的素质和能力，让同学们在初中时期就能打好物理的基础。

培养师生情感，营造民主氛围 众所周知，学生的学习积极性与他们对待某一课程的情感态度紧密相连，当学生喜爱上某一学科时，他们就会从内心对其向往，产生兴趣。相反，如果没有这种愉悦的心情，那么就不可能形成学习积极性。

三）学生在物理实验中动手能力差。 物理教学中有一项非常重要的教学活动内容，那就是物理实验操作。物理实验操作关于着学生对每一个实验现象的了解知识，而且实验操作也代表着学生一定的实践动手操作能力。

陶渊明《饮酒》教案设计

1、陶渊明《饮酒》教案设计 篇1 素质教育目标 （一）知识教学点 体会诗歌语言的特点。 理解陶渊明追求平静自由生活的志趣。 体会诗意。 （二）能力训练点 朗读诗歌做到以声传播，有感情朗读，读出诗中的意味。 了解诗歌的赏评。 （三）德育渗透点 学习诗人的高雅志趣，高尚节操。

2、所需条件：多媒体设备，教师自制PPT；打印《饮酒》（其一），人手一份。作业设计（课后使用）：阅读陶渊明《饮酒》（其一），结合本节课所学知识，自学《饮酒》（其一），出一份手抄报，系统地整合陶渊明的生平及创作背景，诗歌情感等。

3、陶渊明弃官归隐，淡泊名利洁身自好，独善其身，与黑暗的官场决裂，选择适合自己生存方式生活，具有一定的积极的意义，我们要学习他这种乐观的人生态度，但也要辩证地看待他的归隐，要洁身自好，并不一定要归隐田园，与世俗决裂，而应该积极参加社会生活，学会生存。

新教师如何准备好第一次公开课

1、立即切换备用方案（如口头描述图片内容）。保持自信心态：紧张时深呼吸，将注意力集中在教学内容而非评委表情上。通过系统选题、结构化设计、高频操练和细节把控，新教师可显著提升公开课质量，展现专业素养与教学潜力。

2、新入职的幼儿园教师上好第一次公开课需做好充分准备，注重教学细节，以幼儿为中心，灵活应对课堂情况。具体可从以下方面着手：做好充分准备准备上课内容：注重操作性：选择操作性强的活动内容，符合幼儿好动好玩的特点，也符合优质课标准。

3、掌控时间：公开课最忌拖课，因此要合理控制教学时间。可以先在其中一个班级试讲，看看时间上能否控制好。学生准备：如果需要学生上台展示或配合朗读等，要提前让学生练习，确保他们能够熟练配合。课后反思 重视评课意见：上完公开课后，要重视评课老师们的意见，感谢他们指出不足，并据此进行改进。

4、新手教师上好一节公开课，以小班音乐活动“魔法绳”为例，可参考以下做法：精心设计开场，创设神秘情境 塑造神秘角色：新手教师可借鉴“魔法绳”活动，通过扮演神秘角色（如魔法精灵）登场，利用道具（魔法帽、披风）和肢体语言（踮脚走路、轻声说话）营造神秘氛围，快速吸引幼儿注意力。

5、准备公开课需从主题确定、课题选择、广泛阅读、精心设计四个方面系统规划，具体步骤如下：确定主题公开课需具备鲜明主题，通常由学校教科室或教研组在学期教科研计划中明确，例如“大单元教学”“学生自育自学”“小组合作学习”等。

小学语文教师编面试试讲教案逐字稿

《[具体课文名称，以《静夜思》为例]》试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是[X]号考生，今天我试讲的题目是《静夜思》。接下来，我将从合适导入、精细品读、合作学习、总结思想、布置作业这几个部分展开我的教学。合适导入（约 1 分钟）同学们，在开始今天的课程之前呀，老师想先给大家讲一个小故事。

创设情境，让学生去思考：今天我们听了鼹鼠先生的故事，大家都学到了什么呢？教师再次强调文章主题，总结全文。 （五）作业 将鼹鼠先生的故事讲述给其他人； 搜集其他有关于共享的故事。（二选一即可） 板书设计 开满鲜花的小路开满鲜花 → 共享快乐逐字稿 《开满鲜花的小路》逐字稿 尊敬的各位评委老师： 大家好。

掌握逐字稿整理方法自行撰写：发公告得知教材范围后，对着教参一篇一篇写逐字稿，思考如何让稿子有亮点，不要照搬网上内容，避免雷同。形成模板：刚开始写逐字稿可形成思路，心里有模板后逐渐改为教案，很多课型相似的内容可直接套用，过渡语、评价语形成习惯后也能直接使用。

一个高分试讲必须包含教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程（导入、新授、总结、作业）和板书设计。写教案能很好地帮助完善试讲过程，不漏掉任何一步。逐字稿可以根据教案的内容加上衔接语来扩写，让试讲变得有逻辑。刚开始不熟练时，可以经常写逐字稿来梳理思路。

面试高分关键策略备课时间分配：20分钟备课需聚焦教学过程设计，而非逐字稿。快速确定重难点，设计2-3个核心问题与互动环节。试讲表现要点：教态：自然大方，与“虚拟学生”互动（如“第三排同学请回答”）。语言：清晰流畅，避免口头禅；学科术语准确（如化学“催化剂”）。

零基础一次通过的案例非师范生小李通过3个月备考实现笔试、面试一次通过：笔试：每天背诵10个教育学概念，结合APP刷题（如“一起考教师”），最终《教育知识与能力》科目得分82分。面试：使用逐字稿模板练习试讲，重点打磨导入环节（如用故事导入小学语文课文），面试时因结构清晰获考官认可。

五年级语文渗透德育教案

1、五年级语文渗透德育教案1 《纸的发明》 【教学设想】 正确，流利地朗读课文，了解纸的发明过程。能用学懂课文的基础上，写一段赞叹中国人了不起的话。 【教学过程】 质疑揭题 同学们，你知道书上的纸是怎么来的吗？谁能说一说？今天我们来学习纸的故事。

2、小学语文德育渗透案例篇1 《一路花香》是一篇 寓言 故事 ，对于寓言故事，孩子在之前就已接触过，而且是他们喜欢的题材。 通过让学生读课文，凭借具体的语言材料，了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，来明白寓言所阐述的道理，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。

3、如何在小学语文教学中渗透德育教育 篇1 小学阶段的学习是一个人形成人生观、价值观和世界观的重要阶段。对学生进行德育教育是没有为教师的责任，就学科特点来说语文学科的德育渗透比较有利于学生接受，另外进行德育渗透的时候能收到润物无声潜移默化的效果。

4、小学语文德育渗透案例（一）语文课上，我和同学们一起学习《永远的学校》。这是六年级下册第三单元的一篇阅读课文，当拿到教材的时候，我第一反应就是将课文第二单元的内容提前到开学初来学习，以更好地对学生进行尊师爱师的德育教育。